Stuttgart, 11. Dezember 2024 – „MyMachine“, das weltweit mehrfach ausgezeichnete Bildungsprojekt, startet im Januar 2025 erstmals in Deutschland. Gemeinsam mit der Universität Stuttgart, dem Galileo Bildungshaus und der Max-Eyth-Schule bringt der Initiative Classroom Thinktank e.V. die innovativen „Traummaschinen“ nach Stuttgart.
Das innovative Projekt fördert kreatives Lernen, Teamarbeit und technische Fertigkeiten und soll über die nächsten Jahre mit Hilfe von Förderern auch für weitere Schulen in Baden-Württenberg ermöglicht werden.
„MyMachine“ ist eine interdisziplinäre, generationenübergreifende Lernmethode, die Grundschulkindern ermöglicht, ihre eigenen „Traummaschinen“ zu erfinden. Von einer Idee, die im Klassenzimmer geboren wird, über das Design und die technische Ausarbeitung durch Universitätsstudierenden bis hin zur prototypischen Umsetzung durch SchülerInnen der Berufsschule bzw. technischer Gymnasien – das Projekt bringt kreative Ideen zum Leben.
Abb.: Traummaschine „Das fliegende Bett“
Traummaschinen, die die Welt der Kinder verändern
MyMachine begann mit der einfachen Frage: „Wenn es eine Traummaschine gäbe, was müsste sie können?“ Für einen Grundschüler aus Belgien war die Antwort ein rotierendes Hochbett – um den täglichen Streit mit seiner Schwester zu lösen, wer oben schlafen durfte. Dieses Beispiel zeigt, wie vielfältig und fantasievoll die Ideen der Kinder sind. Vom „Mama-und-Papa-sollte-immer-ja-sagen“ bis hin zur „Essen-für-immer-Maschine“ – die Möglichkeiten für die kleinen ErfinderInnen sind unbegrenzt.
Abb.: „Nie-mehr-diskutieren-wer-oben-schläft-Maschine“
„MyMachine ermöglicht es Kindern, ohne Einschränkungen und ohne Angst vor dem Scheitern, ihre Vorstellungen von Maschinen zu entwickeln“, sagt Leonard Sommer, Vorstand der Initiative Classroom Thinktank. „Die Schüler lernen im Rahmen der generationsübergreifenden Lernmethode nicht nur, kreativ zu denken, sondern auch, ihre Ideen in funktionierende Prototypen umzusetzen – zusammen mit Studierenden und Schülern aus verschiedenen Disziplinen.“
Abb.: Überblick der Lehrmethode
Start in Stuttgart – ein Pilotprojekt mit Zukunft
Im Januar 2025 beginnen die ersten vier „Traummaschinen“ in Stuttgart ihren Entwicklungsprozess, mit rund 300 beteiligten SchülerInnen und Studierenden aus der Galileo Grundschule, der Universität Stuttgart und der Max-Eyth-Schule. Das Projekt wird mit einer aufmerksamkeitsstarken Präsentation der fertigen Prototypen im Rahmen des „FUTUROMUNDO Zukunftsfestivals“ am 4. Juli 2025 seine öffentliche Premiere feiern (Informationen: www.futuromundo.com)
„Ab dem Schuljahr 2025/2026 wollen wir gemeinsam mit der Initiative Classroom Thinktank und mit Unterstützung von Förderern aus der Region die Umsetzung von Traummaschinen an weiteren Schulen ermöglichen.“, sagt Nana Moutafidou, Gesamtprojektkoordinatorin MyMachine.
Abb.: Die Vertreter des ersten Projektes von MyMachine Stuttgart: Initiative Classroom Thinktank, das Galileo Bildungshaus, die Max-Eyth Schule und der Universität Stuttgart beim gemeinsamen Projekt-Kick-Off.
Eine innovative Lernmethode mit globalem Erfolg
„MyMachine“ ist nicht nur ein Projekt, sondern eine Bewegung, die weltweit umgesetzt wird. In 13 Ländern und auf drei Kontinenten ist das Projekt bereits aktiv und wurde von HundrED als eine der 100 innovativsten Lernmethoden ausgezeichnet. Es basiert auf einem offenen, projektbasierten Lernansatz, der alle Beteiligten – von Grundschülern bis zu Universitätsstudienden – fördert und motiviert, ihre Ideen zu verwirklichen.
Das Besondere an „MyMachine“ ist, dass es den Schülern ermöglicht, ohne die Beschränkungen eines herkömmlichen Lehrplans zu denken. Sie lernen durch eigene Erfahrung und Teamarbeit und entwickeln gleichzeitig wichtige „Future Skills“ wie Kreativität, Problemlösungsfähigkeiten, Kollaboration und Ausdauer.
„In einer Welt, die immer komplexer wird, ist es wichtig, dass Schüler nicht nur die Grundlagen der Mathematik oder Physik verstehen, sondern auch lernen, kreativ zu denken und zu handeln“, so Petra Ferrari, Gründerin und Schulleiterin des Galileo Bildungshauses. „Durch „MyMachine“ erfahren die Schüler, dass sie ihre eigenen Ideen zum Leben erwecken können – und das ist eine der wichtigsten Fähigkeiten, die sie für die Zukunft benötigen.“
Abb.5: Prototypenentwicklung MyMachine
Kreativität, Kollaboration und das Vertrauen in eigene Ideen
Der Prozess, von der ersten Idee zur fertigen Traummaschine, ist langwierig und anspruchsvoll – er dauert immerhin mehrere Monate. In dieser Zeit lernen die Teilnehmer, was es bedeutet, im Team zu arbeiten, unterschiedliche Perspektiven zu integrieren und sich von Rückschlägen nicht entmutigen zu lassen. Das Ergebnis ist mehr als nur ein funktionierender Prototyp: Es ist eine wertvolle Lebenserfahrung, die das kreative Selbstvertrauen der Schüler stärkt.
„Das Besondere an MyMachine ist, dass der Wettbewerb ausgeschaltet wird“, erklärt Anne Gsell, Schulleiterin der Max-Eyth-Schule. „Es geht nicht darum, zu gewinnen, sondern gemeinsam eine Vision zu entwickeln und zu realisieren. Diese Haltung fördert eine Kultur des Lernens, in der Teamarbeit und gegenseitiger Respekt im Vordergrund stehen.“
Ein Schritt in die Zukunft des Lernens
Der Erfolg von „MyMachine“ zeigt, dass kreative und praxisorientierte Lernmethoden den klassischen Unterricht ergänzen können. „MyMachine“ stellt die Frage: Wie können wir den Schülern ermöglichen, sich nicht nur auf das Wissen zu konzentrieren, das sie benötigen, sondern auch auf die Fähigkeiten, die sie zu innovativen Denkern und Problemlösern machen? Diese Frage ist auch der Ausgangspunkt für den Ausbau von „MyMachine“, das in Zukunft nicht nur in den zwei Stuttgarter Start-Schulen und der Universität Stuttgart, sondern auch an anderen Lernorten Schüler, Studierende und Lehrende gleichermaßen inspirieren, begeistern und fördern soll.
Weitere Informationen zu „MyMachine“ und dem Projektstart in Stuttgart finden Sie auf der Website:www.classroom-thinktank.com/mymachine.
Abb.2: Traummaschine „Massage-Maschine“
Kontakt für Presseanfragen:
Leonard SommerInitiative Classroom Thinktank e.V.
Website: www.classroom-thinktank.com
Über die Initiative Classroom Thinktank e.V.:
Die Initiative Classroom Thinktank setzt sich dafür ein, Kreativität als zentralen Bestandteil des schulischen Lernens zu fördern. Wir unterstützen Methoden und Ansätze, die den kreativen Ideenfluss in Schulen anregen und unkonventionelles Denken fördern.
Ziel der gemeinnützigen Organisation ist es, das Thema Kreativität im Bildungsbereich stärker in den Mittelpunkt zu rücken und in der Öffentlichkeit sichtbarer sowie populärer zu machen. Durch innovative Konzepte möchten wir eine Lernkultur schaffen, die nicht nur Wissen vermittelt, sondern auch die Kreativität der Schülerinnen und Schüler entfaltet und sie auf die Herausforderungen der Zukunft vorbereitet.
1) HINTERGRUNDINFORMATION
Interview mit dem Gründer von MyMachine Global, Piet Griemonprez.
2) BILDMATERIAL ZUR VERÖFFENTLICHUNG
Folgendes Bildmaterial steht für die Veröffentlichung zur Verfügung.
Bitte ergänzen Sie bei Veröffentlichung den folgenden Hinweis.
2024, Initiative Classroom Thinktank e.V., MyMachine Global Foundation
Sie können die unten dargestellten Dateien der Bilder hier herunterladen:
3) VIDEOMATERIAL FÜR ONLINEMEDIEN (YouTube)
Projekttrailer für Onlinemedien (Englische Sprache):
4) DOWNLOAD DER PRESSEMELDUNG
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